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An integrated model for examining teachers’ intentions to use augmented reality in science courses

Acceso Cerrado

Idioma: Inglés

Publicado: 25/07/2022

APC (est): No disponible

Abstract no disponible

Technology Adoption and User Behaviour

FuenteEducation and Information Technologies	Cuartil año de publicaciónNo disponible	Volumen28
Issue2	Páginas1299 - 1321	pISSNNo disponible
ISSN1360-2357	Perfil OpenAlexhttps://openalex.org/S166722454

Scholar citations URL	https://scholar.google.com/scholar?cites=17355748750278250321&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en	Scholar URL	https://scholar.google.com/scholar?hl=en&as_sdt=0%2C5&q=info%3AUc9Dn4gB3PAJ%3Ascholar.google.com&btnG=	Doi URL	https://doi.org/10.1007/s10639-022-11239-6
Open_access URL	https://www.researchsquare.com/article/rs-1769677/latest.pdf	Openalex URL	https://openalex.org/W4287577668	Pdf URL	https://openaccess.ahievran.edu.tr:8443/xmlui/bitstream/handle/20.500.12513/4840/ateshuseyin.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Artículo de revista