El artículo trata sobre la ardua y prolongada lucha de la mujer para vencer los obstáculos impuestos a su participación en la actividad deportiva en una sociedad concebida y normada bajopreceptos masculinos, al que identificamos como Imaginario Femenino Androcéntrico. En ese contexto el objetivo central de este estudio es analizar el proceso de incorporación de lacultura física femenina en el entorno educativo panameño en una etapa esencial y su papel en los cambios del imaginario social femenino androcéntrico. Para ello, se apoya en el estudio de una significativa información bibliográfica y hemerográfica recabada.