El propósito de esta investigación, de tipo descriptiva, consistió en describir las estrategias socializadoras y de alfabetización económica en una muestra conformada por 40 familias, 34 biparentales y 6 mo-noparentales, de estrato socioeconómico medio de la ciudad de Barran-quilla. Las estrategias y prácticas de alfabetización económica que los padres suelen utilizar son: el conversar acerca del uso del dinero, estra-tegias de fomento del ahorro, salir con los hijos de compras y la prác-tica de ahorro más común: ‘la alcancía’. Padres e hijos de las familias pertenecientes al estrato medio poseen conocimientos en economía como el rol del dinero, su ciclo y circulación y el rol del estado, entre otros elementos. En cuanto a la actitud hacia el endeudamiento de los padres de familia, se observó que la mayor parte de ellos tiende a ser de carácter austero y poseer hábitos de compra de carácter reflexivo.