El propósito de este artículo es aportar al desarrollo de la cultura de innovación en una facultad de Ciencias Administrativas y Contables, de una universitaria en la ciudad de Medellín, para lograr este propósito se utiliza una metodología cuantitativa de alcance descriptivo, junto con la aplicación de un cuestionario en línea a los docentes de la facultad de ciencias administrativas y contables, se analizaron 44 preguntas distribuidas en ocho componentes (Estrategia, Orientación hacia la organización, Estructura organizativa, Comunicación y Colaboración, Liderazgo, Comportamiento de la organización, Mecanismos de apoyo y Creatividad en la Resolución de problemas). Los resultados indican que la cultura de innovación en la facultad se encuentra en etapa de transición, Es importante destacar como algo positivo que algunos de los valores relacionados con la cultura de innovación ya se encuentran presente en la cultura de la empresa siendo bien valorados por los docentes.