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Accounting for Plural Cognitive Framings of Growth and Sustainability: Rethinking Management Education in Latin America

Acceso Abierto

Idioma: Inglés

Publicado: 26/06/2022

APC (est): No disponible

Abstract no disponible

Management and Organizational Studies

FuenteJournal of Business Ethics	Cuartil año de publicaciónNo disponible	Volumen185
Issue2	Páginas299 - 313	pISSNNo disponible
ISSN0167-4544	Perfil OpenAlexhttps://openalex.org/S76633192

Scienti ID	0001410053-48	Pdf URL	https://link.springer.com/article/10.1007/s10551-022-05180-4	Doi URL	https://doi.org/10.1007/s10551-022-05180-4
Scienti URL	https://link.springer.com/article/10.1007/s10551-022-05180-4	Open_access URL	https://link.springer.com/content/pdf/10.1007/s10551-022-05180-4.pdf	Scholar URL	https://scholar.google.com/scholar?hl=en&as_sdt=0%2C5&q=info%3ARnWh_APqXUsJ%3Ascholar.google.com&btnG=
Scholar citations URL	https://scholar.google.com/scholar?cites=5430754028522927430&as_sdt=5,33&sciodt=0,33&hl=en	Openalex URL	https://openalex.org/W4283583963	Pmid URL	https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/35789622

Artículo de revista