Este dossiê da Revista Iberoamericana de Educação (RIE) dedicada à “Pedagogia Escolar e Social”, parte do pressuposto de que a escola, por si mesma, é incapaz de responder com éxito aos diversos desafios de nosso tempo: sobrecarga de informações, multiculturalismo, aumento do tempo livre, tecnificação, conservação da natureza etc. Sem a intervenção de outras instâncias e agentes educativos, as ações promovidas pela educação escolar poderão resultar infrutíferas.