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NARRATIVAS CONVERSACIONALES CON FAMILIAS Y DOCENTES DE NIÑOS Y NIÑAS CON DISCAPACIDAD: UN APORTE METODOLÓGICO

Acceso Abierto

Idioma: Español

Publicado: 14/12/2015

APC (est): No disponible

Abstract no disponible

Inclusive Education and Diversity

FuenteInterdisciplinaria Revista de Psicología y Ciencias Afines	Cuartil año de publicaciónNo disponible	Volumen32
Issue2	PáginasNo disponible	pISSN0325-8203
ISSNNo disponible	Perfil OpenAlexhttps://openalex.org/S4210239098

Openalex URL	https://openalex.org/W4250155605	Open_access URL	https://doi.org/10.16888/interd.2015.32.2.1	Doi URL	https://doi.org/10.16888/interd.2015.32.2.1

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