Ensayo clínico aleatorizado de la comparación entre método de enseñanza tradicional y escenario simulado para la adquisición de competencias en el reconocimiento de signos de enfermedad respiratoria aguda en pacientes pediátricos

Abstract:

Abstract no disponible

Tópico:

Health and Medical Education

Citaciones:

0

Citaciones por año:

No hay datos de citaciones disponibles

Altmétricas:

0

Información de la Fuente:

FuenteEducación Médica	Cuartil año de publicaciónNo disponible	Volumen18
Issue4	Páginas269 - 269	pISSN1575-1813
ISSNNo disponible	Perfil OpenAlexhttps://openalex.org/S2898578271

Enlaces e Identificadores: