La exposición editorial de este número de la Revista Boletín Redipe corresponde al artículo del profesor Arboleda en torno a los pasivos y desafíos de la educación para una inclusión real. Plantea a modo de tesis que toda educación es sustantivamente inclusiva, o debería serlo, y que todo sujeto educando, humano, es diverso, debiendo ser acogido incondicionalmente en su singularidad. En consecuencia, el proyecto educativo del mundo de hoy tiene grandes visos de exclusión en tanto se fundamenta en presupuestos e intereses del mundo del mercado, orbe en el cual gravita la rentabilidad sobre la vida, eternizando la necesidad inherente a toda institución y sistema educativo de proyectar sus acciones a la luz de la función de educar en virtud de la cual afirme la vida y potencie la formación de mejores seres humanos.