Esta investigación caracterizo los Estilos de Aprendizaje (EA) de estudiantes y docentes del programa de Ingeniería Industrial de la UCEVA. Se aplicó el cuestionario CHAEA a una muestra de 130 estudiantes. Se identificó que el EA predominante es el reflexivo. Se verifico con el coeficiente de Pearson y la prueba t de student que la edad y el género no son significativos en el EA preferido. Por otra parte, el EA preferido por los docentes es el teórico.