Se analizó la incidencia de las condiciones motivacionales y los riesgos psicosociales sobre el desempeñolaboral en docentes de una universidad. La metodología fue mixta: Se aplicaron el Cuestionario deMotivación para el Trabajo y la Batería de riesgos psicosociales y se realizó una entrevista semiestructuradaa los 10 docentes de contrato semestralizado de tiempo completo del Departamento de Humanidades de launiversidad seleccionada. Se encontró un nivel alto de estrés laboral y se determinó que la motivación y losriesgos psicosociales inciden negativamente sobre el desempeño