La presente es una reflexión que surge en el marco de una investigación que pretende hacer, a través del método análisis de contenido, un reconocimiento y caracterización crítica de las propuestas de formación humana de tres universidades confesionales (católicas) colombianas. Esta investigación está distribuida en seis partes y la reflexión que se presenta en este caso es fruto de una de ellas (elementos comunes a los currícula y contenidos curriculares). Más que resultados definitivos, es una provocación para seguir reflexionando en torno a los posibles horizontes éticos en tiempos de incertidumbre.