El objetivo de la presente revisión fue el de analizar el estado del arte de las investigaciones hechas por varios investigadores sobre el nivel de cumplimiento de estas competencias en el país y cuál es el grado de importancia dada por egresados y empleadores y así mismo analizar las competencias genéricas que el Ministerio de Educación ha señalado incluir en los currículos. El método empleado es de tipo descriptivo y como resultado se obtuvo como principal competencia del administrador: “Desarrollar un planeamiento estratégico, táctico y operativo”. Adicionalmente, se encontró literatura amplia y diversa que respalda las nuevas competencias propuestas adicionales al currículo: dominio de una Lengua extranjera, el pensamiento matemático, competencias de ciudadanía y competencias en Ciencia, Tecnología y manejo de la información.