El presente artículo es componente estructural del proceso de construcción de las líneas de gestión para el fomento de la lectura con fines investigativos en programas universitarios a distancia con apoyo virtual, sea el caso, los correspondientes a una Unidad de Ciencias Empresariales en Villavicencio (Meta) y los procesos relacionados con las funciones sustantivas, haciendo énfasis en la investigación disciplinar en aplicación de metodologías de grupos focales para la identificación de categorías referidas a lectura, la identificación de propuestas para incentivar actividades en este sentido y la comprensión de la importancia de la lectura en los estudiantes en la modalidad a distancia con apoyo virtual. Desde lo institucional, se identifican aspectos metodológicos en relación con el estudio de las disciplinas, el desarrollo de las actividades de investigación y la relación docencia- investigación en aplicación de un modelo praxeológico.