El presente artículo tuvo como objetivo caracterizar las realidades del conflicto armado que han vivido los niños en el departamento del Caquetá- Colombia. Este estudio se fundamentó desde los aportes de la investigación descriptiva con un enfoque cualitativito. Los principales hallazgos están relacionados con la implementación de entrevistas, guías de observación y diarios de campo. Los resultados se consolidaron a través de tres fases: caracterización, intervención y evaluación, tomando como categorías de análisis el componente social, cultural, psicosocial, cognitivo y económico. La población estuvo representada por 56 estudiantes de la zona rural y urbana del municipio de Florencia Caquetá.