La observacion empirica de algunos profesores del programa academico de diseno industrial en la Universidad Autonoma de Colombia llevo a concluir preliminarmente sobre falencias presentadas en el dibujo a mano alzada en sus estudiantes a nivel general. De este modo desde el Area de Expresion y Comunicacion se entendio la necesidad de establecer un estado del arte concienzudo en este sentido. Por ello surgio el trabajo de investigacion exploratoria orientado a sentar las bases para la optimizacion de ambientes pedagogicos que promuevan el dibujo tridimensional en los estudiantes universitarios abordando, en este sentido, el diagnostico en una primera etapa.