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A Classification Model to Analyze Inclusion in Higher Education Systems: An Approximation from Contingency Theory

Acceso Cerrado
Idioma: Inglés
Publicado: 01/01/2021
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Tópico:

Higher Education Governance and Development

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Información de la Fuente:

FuentePalgrave studies in democracy, innovation, and entrepreneurship for growth
Cuartil año de publicaciónNo disponible
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Páginas227 - 251
pISSNNo disponible
ISSN2662-365X2662-3641
Perfil OpenAlexhttps://openalex.org/S4210187880

Enlaces e Identificadores:

Scienti ID0000155454-184Openalex URLhttps://openalex.org/W3206732209Doi URLhttps://doi.org/10.1007/978-3-030-80720-7_9
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