La estrategia de los autores para desarrollar prácticas remotas, denominados en este trabajo laboratorios remotos, para los cursos afines al análisis dinámico de máquinas y mecanismos dictados en las instituciones aliadas, pretende aprovechar y compartir los recursos disponibles en cada una de ellas. En los actuales momentos, este tipo de estrategia se plantea como una opción para enfrentar los retos impuestos por la pandemia de Covid-19, pero es igualmente válida cuando se puedan retomar plenamente las actividades presenciales. La experiencia colaborativa presentada en este trabajo se enmarca en la cinemática, la cual es una de las etapas iniciales del análisis y diseño de sistemas mecánicos relevantes para ingeniería. Además de reforzar la colaboración interinstitucional, la estrategia apunta a atender la dificultad en los estudiantes para hacer mediciones e interpretar la influencia de variables cinemáticas.