El propósito de este artículo es explicar el empleo de herramientas propias de las tic para mejo­rar el rendimiento de personas con algún tipo de discapacidad cognitiva en Colombia, mediante el aprovechamiento de aplicaciones y software basados en videojuegos. Con su ayuda es posible crear alternativas interesantes que se pueden evaluar y emplear en diferentes campos del conocimiento (matemáticas, física y otros) a través de juegos interactivos que hacen que el aprendizaje sea más exitoso y basado en la innovación.