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Autor

El prisma de la formación docente en Colombia. Teoría padagógica y experiencias didácticas

Acceso Abierto
ID Minciencias: ERL-0000154962-137
Ranking: ERL-ERL

Abstract:

Desde hace más de 50 años la Facultad de Educación de la Universidad Santiago de Cali – USC, ha sido líder en la propuesta, proyección y ejecución de proyectos que dinamizan el campo de la educación y ha sido visionaria en sus desarrollos. Al hacer un recorrido por la memoria histórica de la facultad, sus diversas experiencias, logros, beneficios e impacto en la sociedad, se evidencia como el campo de la educación ha orientado su formación en las áreas de, biología, química, matemática, sociales, tecnología de la información, lenguaje, idioma extranjero, ciencias naturales, con una importante y además diferenciadora orientación de la formación docente, sus prácticas pedagógicas, su liderazgo y compromiso con el ambiente, que hace de estos aspectos un valor diferenciador de la formación de maestros.

Tópico:

Educational Innovations and Technology

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Información de la Fuente:

FuenteEditorial Universidad Santiago de Cali eBooks
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Enlaces e Identificadores:

Minciencias IDERL-0000154962-137Scienti ID0000154962-137Scienti ID0001371294-44
Openalex URLhttps://openalex.org/W3199131861Open_access URLhttps://doi.org/10.35985/9789588920702Doi URLhttps://doi.org/10.35985/9789588920702
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