Este artículo presenta los resultados de una estrategia de enseñanza en Ciencias Naturales con estudiantes de secundaria de la Institución Educativa CASD Simón Bolívar en Valledupar, Colombia. La temática inició desarrollando conceptos fundamentales como factores de escala, leyes isométricas y alométricas, hasta llegar a la ley de Kleiber y algunas aplicaciones. Su enfoque experimental, conjugó interdisciplinariamente áreas como Matemáticas, Biología y Física. Se utilizó la Metodología de Aprendizaje Activo modificada a la virtualidad como marco didáctico durante la pandemia.