El presente capitulo se encuentra estructurado desde el reconocimiento pedagogico y legal de la educacion de la ciencia contable por ciclos propedeuticos en Colombia. En la propuesta educativa, identifica la formacion por competencias desde un contexto internacional, latinoamericano y nacional. Para el programa, permite presentar las competencias basicas, genericas y especificas en cada uno de los niveles (tecnico, tecnologico y universitario). Por otra parte, interioriza en aspectos especificos de la formacion de los contadores; desde la presentacion de las areas de formacion, hasta la evaluacion de competencias especificas implementadas por el Instituto Colombiano para el Fomento de la Educacion Superior (ICFES). Lo anterior conlleva a detectar falencias en el propio ejercicio profesional; por tanto, a proponer alternativas pedagogicas frente a los procesos educativos desde la evaluacion, la retroalimentacion y la investigacion proyectiva en la disciplina contable.