La necesidad de evaluar constantemente el impacto social y laboral que tienen los procesos académicos, obliga a las instituciones de educación superior a plantearse estrategias viables que les permita identificar las fortalezas y debilidades de los planes de estudio que ofertan. En este artículo se aborda el resultado de un estudio exploratorio descriptivo sobre el seguimiento de egresados de la Licenciatura en Trabajo Social de la Universidad de Sonora y su ubicación en el mercado laboral en el que destaca que los egresados el 80% se encuentra laborando y cerca del 50% han obtenido su título, se ubican en las áreas tradicionales del Trabajo Social, tienen su empleo de base y realizan sus actividades de acuerdo a los procedimientos establecidos en un manual o profesiograma y tienen el salario de fluctúa entre los tres y los seis mil pesos mensuales.
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Education in Rural Contexts
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FuenteSAVIA Revista de investigación e intervención social