El presente libro deriva de la investigación denominada: Léxico juvenil y pedagogía alternativa en la educación Media. Implicaciones filosóficas, cuyo desarrollo ocupó dos fases metodológicas específicas. La primera, relacionada con el análisis de los usos léxico-mediáticos y las concepciones de mundo de los estudiantes de Educación Media en Pereira-Risaralda, en tres instituciones de naturaleza oficial (Institución educativa Ciudad Boquía, Colegio Boyacá y Colegio INEM Felipe Pérez); la segunda, relativa a la reflexión y proposición de una estrategia didáctica sobre un programa pedagógico alternativo (P.P.A) orientado al mismo nivel, que concentra su esfuerzo en la operatividad divergente entre lo analógico y digital, en función de la enseñanza reflexiva y versátil de asignaturas como lengua materna y filosofía. Es de aclarar que se trata de un acercamiento programático base, el cual puede ser adaptado y aplicado a estudiantes de grado 10° y de grado 11°, en los períodos que se consideren ...