Las modalidades cambiantes que han experimentado los procesos de enseñanza y aprendizaje en química orgánica, se diversifican aún más con la incorporación de las TIC. En este sentido, es importante considerar el abordaje de las dificultades de aprendizaje que se presentan por la complejidad y extensión de los contenidos de esta asignatura, en los que se hace indispensable seleccionar, evaluar e implementar de forma efectiva herramientas tecnológicas que favorezcan la interacción y el autoaprendizaje. El trabajo desarrollado propone una estrategia didáctica apoyada en las TIC -el blog- para potenciar el aprendizaje de los conceptos básicos de química. orgánica.