Este documento es el producto de una salida academica investigativa y resalta el rol preponderante de la educacion experiencial en el proceso de aprendizaje y reivindicacion de la lengua ancestral Nasa-Yuwe en la comunidad San Andres de Pisimbala, como un ejemplo significativo para mantener y fortalecer la identidad propia cuando se aprende una segunda lengua para el caso del espanol y una lengua extranjera como el ingles (EFL).