El siguiente texto describe el modelo Escuela Nueva disenado en Colombia pero proyectado hacia otros paises en los que existen altos indices de pobreza, de desigualdad y de marginalidad. Para la autora, como estos tres ultimos factores siguen afectando a los ninos a nivel mundial, Escuela Nueva se convierte en la nueva escuela del siglo XXI. En aras de crear una sociedad del conocimiento innovadora y creativa, el modelo propone que el aprendizaje ha de ser visto como una actividad individual y grupal, personal y cooperativa, que requiere del compromiso de todos los actores de la sociedad: ninos, docentes, administradores educativos, egresados, padres de familia, empresarios del sector publico y privado y la sociedad civil. Escuela Nueva tambien le apuesta a las nuevas destrezas que exige el siglo XXI, como son las competencias cognitivas y socioemocionales; el desarrollo del pensamiento critico y creativo; el dominio de un segundo idioma y de los recursos digitales; la participacion constructiva en la vida social y profesional, y la resolucion de conflictos.