Al abordar la accion del docente universitario, una vision transformadora de la investigacion cientifica con un enfoque epistemologico, donde los docentes deben llevar a cabo acciones para promover un ambiente academico participativo, siendo la creatividad parte importante para fomentar el potencial innovador de los estudiantes; donde se apliquen estrategias que les conlleve a un buen proceso de investigacion, brindandole las herramientas necesarias donde se generen conocimientos a partir de experiencias previas, organicen la informacion de manera tal que enlacen los conocimientos para hacer buen uso de ellos; durante la ejecucion, la etica y el valor humano de la accion docente deben estar presentes, aunque no con el tenor que demandan los estudiantes. Esto conlleva a la necesidad de fortalecer la vision cientifica que logre incorporar criterios innovadores al trabajo con los estudiantes universitarios