En este artículo presentamos los resultados de una investigación que tuvo como objetivo compren-der los significados que los estudiantes de la Universidad Católica Luis Amigó de Manizales (Colom-bia) les dan a sus experiencias relacionales, en el contexto familiar y social, identificando aquellos aspectos de las relaciones que pueden ser factores protectores del riesgo suicida. Es una investiga-ción de corte cualitativo con un diseño hermenéutico, siendo la narrativa la estrategia para la pro-ducción dialógica. Tomamos como categorías de análisis los significados atribuidos a las relaciones con la familia, con los amigos y en el propio contexto investigativo. Encontramos que son factores protectores del riesgo suicida: la aceptación, la confianza y la posibilidad de ser auténtico y de ex-presarse libremente. Consideramos el potencial preventivo de las conversaciones narrativas basadas en el reconocimiento y el diálogo en las relaciones interpersonales.