Las dinámicas de la educación superior reconocen la importancia de la gestión del conocimiento como un componente transversal y esencial que aporta a la consolidación de proyectos educativos estratégicos para la sociedad, en medio del surgimiento de la “economía del conocimiento” y la “sociedad de la información”, lo que la convierte en elemento determinante para la integración activa, critica y constructiva de la sociedad y su desarrollo. El objetivo del presente escrito es abordar la gestión del conocimiento en el contexto de la universidad como organización, con sus particularidades en cuanto a la generación, divulgación y transferencia del conocimiento.