Objetivo: Proponer una bodega de datos con alta capacidad de análisis para el desempeño de estudiantes universitarios; analizando las diferentes situaciones de diseño que pueden ser comunes para instituciones de educación superior, permitiendo obtener modelos más efectivos y facilitando la adaptación de estos. Metodología o método: Se identificaron dimensiones y medidas comunes encontradas en la literatura sobre bodegas de datos relacionados con el desempeño académico de los estudiantes, luego se incluyeron elementos propios de las universidades del país. Resultados: Dos modelos dimensionales para el desempeño académico de estudiantes en instituciones de educación superior y las situaciones comunes analizadas en el proceso de diseño de estos. Además, un prototipo de bodega de datos de estos modelos para la Universidad del Cauca y una evaluación basada en la norma ISO/IEC 25022, del Nivel de satisfacción de los usuarios con los modelos implementados. Conclusiones: Los resultados de la evaluación mostraron que el 87.72% de los usuarios quedaron satisfechos con los datos brindados por el modelo a través del prototipo, observando la importancia de este tipo de sistemas en las universidades.