Durante el año 2018 surgió el interés de trabajar la educación Financiera con estudiantes de grado 5º de una institución pública en la ciudad de Bogotá. Este artículo consolida el trabajo de aula, buscando opciones pedagógicas para proponer una enseñanza alternativa de las matemáticas, trabajando conceptos financieros y colocándolos en práctica, a la vez que se planteaban problemas, se conocían las familias, se pensaba en opciones para aprender sobre finanzas (ahorro, presupuesto, inversión) y también se pensaba a futuro (intereses profesionales).