A partir de los resultados adelantados en la investigacion “Victorias epicas en comunidades virtuales de practica. Posibilidades en educacion”, desarrollada en el marco del doctorado en Educacion y Sociedad de la Universidad de la Salle, se profundizo alrededor del concepto maestro heroico que se sugiere desde dicho trabajo. Para este efecto se realizo un analisis desde la descripcion densa a un compendio de reflexiones articuladas por uno de los integrantes de la comunidad, que ademas de ser un jugador del videojuego Clash of Clans es un experto en mindfulness y sus frases ofrecieron una interesante articulacion con el concepto propuesto alrededor de la figura del educador. Luego de analizar las reflexiones, se propuso una vision disruptiva donde el docente pueda encontrar en la posibilidad del maestro heroico un estimulante perfil que, ademas de orientar al estudiante en la aventura educativa, le permita sentirse parte integral del proceso heroico en la obtencion de una singular victoria epica desde el campo educativo.