Resumen El proceso de integracion de las TIC en la educacion ha sido un fenomeno muy estudiado en las ultimas decadas. Mas en los ultimos cinco anos, la preocupacion por mejorar la educacion a partir de las nuevas tecnologias se incrementa debido a las dinamicas propias de lo que ahora se denomina la era digital. Por tanto, el presente capitulo tiene como objetivo analizar las publicaciones mas relevantes en torno a la tematica referida para describir el statu estado del arte. Para tal fin, se utiliza como perspectiva de analisis el modelo TPACK debido a su alta relevancia en el estudio de la integracion TIC con la educacion. Asimismo, el metodo descriptivo utilizo, como herramienta de analisis hermeneutico, la tecnica de niveles de interpretacion propuesto por Rodriguez Jerez (2019). Los resultados obtenidos son organizados a partir de la zona y las unidades de convergencia encontradas. Las conclusiones brindan un marco de reflexion para comprender el proceso actual de integracion de las TIC en los procesos de ensenanza y aprendizaje.