El presente capítulo tiene por objeto realizar una revisión de lo establecido en la ley 1014 de 2006. Sobre la cultura del emprendimiento de Colombia, donde se crea un marco que determina las responsabilidades de las instituciones de educación básica y media, para incluir y articular estrategias en su proyecto educativo institucional (PEI). Que permitan sensibilizar, motivar y promover el desarrollo del espíritu emprendedor y la cultura empresarial de sus estudiantes. Mediante una comparación con los resultados de la investigación, “apropiación e implementación de la ley 1014 en la educación media publica de la provincia de Sumapaz” (Romero y Mican, 2017), en la que se determinó los conocimientos, habilidades y competencias emprendedoras de los estudiantes de educación secundaria. Se plantea realizar un análisis y reflexión que permita determinar fortalezas y debilidades del proceso, estrategias implementadas, resultados alcanzados y con estos insumos generar alternativas para su fortalecimiento (Pereira, 2002).