El objetivo de este documento es indagar la conceptualización que tienen los estudiantes del programa de contaduría pública de la Fundación Universitaria del Área Andina, frente a los fundamentos teóricos que adquieren los estudiantes en el pregrado, respecto a su profesión. La metodología aplicada es de campo con un enfoque cuantitativo, aplicando encuestas a los estudiantes del programa que permitan medir la orientación teórica del programa. Como principal resultado se obtiene que la mayoría de los estudiantes conciben la contabilidad como una técnica.