El presente trabajo de investigación tiene como objetivo comprender el efecto de los rankings de universidades sobre la Gobernanza Universitaria en el Sistema de Educación Superior Peruano. A través de la Teoría Neo-Institucional Sociológica (TNI) proponemos explicar cómo los rankings de universidades se institucionalizan. Nos enfocamos en tres aspectos que creemos son esenciales: (1) La institucionalización como proceso, (2) la noción World-class University (WCU), y (3) el impacto de esta noción en la Gobernanza Universitaria. Finalmente, a manera de conclusión, se presenta un programa de investigación cualitativa y posibles rutas de análisis para profundizar el fenómeno de la institucionalización en el contexto peruano.