Este capítulo sobre la internacionalización de los currículos contables tuvo como propósito el presentar argumentos que ayuden a comprender la necesidad de estudiar las orientaciones para la movilidad nacional e internacional tanto de estudiantes como de docentes y directivos de manera sistemática y con marcos de referencia conceptual y metodológica correctos; así como presentar una caracterización de las diferentes formas de internacionalización de los currículos que se han de encontrar en los diversos reportes que se hicieron desde el programa de contaduría pública de la Institución Universitaria de envigado, IUE; y finalmente, se proponen ideas que puedan ayudar a diseñar estudios desde un enfoque conceptual y metodológicamente apropiados.