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Autor

Las estrategias de inclusión en la educación y las nuevas realidades con la población inmigrante

Acceso Abierto
ID Minciencias: ERL-0001382340-150
Ranking: ERL-ERL

Abstract:

El discurso de la diversidad es complejo. Primero, porque todo discurso es complejo, y segundo porque la diversidad es siempre más diversa de lo que se puede imaginar. Complejidad es la cualidad de lo que está compuesto de diversos elementos interrelacionados. Por una parte, la palabra complejidad tiende a ser usada para caracterizar un conjunto intrincado y difícil de comprender cómo lo es la diversidad. Lo complejo es un fenómeno real, indisoluble de la autoorganización, de las emergencias. De hecho, el sentido común sugiere que la mayoría de los fenómenos que ocurren en el ser humano muestran procesos entre el orden y el caos, lo que provoca una concurrente idea intuitiva de complejidad. La complejidad al igual que la diversidad es un tejido de eventos, acciones, interacciones, retroacciones, determinaciones, azares que conforman el mundo de lo fenoménico, y sus rasgos permiten las acciones de ordenar lo inextricable, el desorden, la ambigüedad y la incertidumbre, estrategias para lograr la inteligibilidad (Morin, E. 2005).

Tópico:

Inclusive Education and Diversity

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Información de la Fuente:

FuenteRevista de Ciencias de la Educación Docencia Investigación y Tecnologías de la Información CEDOTIC
Cuartil año de publicaciónNo disponible
Volumen5
Issue1
Páginas1 - 4
pISSNNo disponible
ISSN2539-1518

Enlaces e Identificadores:

Minciencias IDERL-0001382340-150Scienti ID0001382340-150Openalex URLhttps://openalex.org/W3049627664
Doi URLhttps://doi.org/10.15648/cedotic.1.2020.2559Open_access URLhttps://doi.org/10.15648/cedotic.1.2020.2559
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