En este trabajo se presentan los resultados de una investigacion desarrollada en la Universidad Catolica Luis Amigo, con el proposito de disenar un modelo de consultorio virtual de matematicas como estrategia de apoyo en el aprendizaje autonomo de los estudiantes del Departamento de Ciencias Basicas de esta Institucion. El modelo se plantea como una reflexion en torno a los aspectos que deben ser considerados para mediar la relacion entre el docente, el estudiante y el conocimiento, de modo que el aprendizaje del alumno no se circunscriba unicamente al aula de clase y la presencia fisica del profesor, sino que trascienda a otros espacios de formacion mediados por las TIC. Este modelo surge como una propuesta de mediacion tecnologica que permitira apoyar y fortalecer los procesos de docencia que se llevan a cabo en el Departamento de Ciencias Basicas, y que deben estar orientados hacia el logro del objetivo misional de la Universidad de formar integralmente a la comunidad universitaria para el ejercicio de la autonomia intelectual, moral y social. Consulta aqui: