Con el propósito de analizar el perfil del contador público desde su ámbito de formación profesional, se realiza un estudio en Colombia, Ecuador, México, Perú y Venezuela. Bajo un enfoque postpositivista cualitativo, catalogado por su naturaleza de tipo documental, utilizando como apoyo central el procedimiento comparativo. Debido a la cantidad de material bibliográfico consultado, el método analítico deductivo sirve de estrategia a los fines de efectuar el análisis de las categorías seleccionadas. Adicionalmente, se sustenta en un diseño interpretativo-crítico y bibliográfico. Queda claro del análisis efectuado, que en los cinco países examinados, el diseño curricular de esta carrera, esta soportado por consistentes bases para la construcción, además generación del conocimiento, asociado a la experiencia, objetividad, independencia y actuar ético, lo cual incide de manera exitosa en el desempeño laboral de este tipo de profesional.