A continuación se comparte, a manera de experiencia docente, una propuesta pedagógica que puede fortalecer las relaciones interpersonales mediante la semiotricidad como elemento constitutivo de lo que puede significar educar físicamente al hombre, ya que la escuela contemporánea se enfrenta a retos de orden social, cultural y humano que demandan su visibilidad, y a la, vez la desafía a potenciar dinámicas que correspondan a las necesidades no sólo económicas y de competitividad, sino ontológicas y sociales, en donde el encuentro con el otro posibilite el reencuentro consigo mismo.