espanolResumen El objetivo de este estudio es evaluar el impacto de un nuevo programa de educacion marital o relacional basado en el desarrollo de competencias familiares para parejas en Curazao, Caribe Holandes. La tasa de divorcio del 57% y la opinion de que la intuicion o la cohabitacion son las unicas alternativas a la preparacion para el matrimonio en el Caribe Holandes demandan una alternativa adicional que no solamente sea intelectualmente defendible, sino que ademas tenga base empirica. Por esta razon hemos realizado un estudio tipo cuasi experimental en el cual se uso una muestra de 310 individuos de 19 a 63 anos. Ademas, se implemento el diseno de Solomon y el contraste planeado para el ANOVA de una via, en el cual comparamos los resultados obtenidos de antes y despues de una intervencion (i.e. curso de educacion de parejas). Posteriormente hemos comparado los resultados despues de 2.5 anos para evaluar el caracter permanente de los resultados en dos grupos de parejas, parejas ajustadas y parejas con dificultades relaciones/ angustiados. Los resultados obtenidos indican puntuaciones significativamente elevadas para la variable (1) de satisfaccion marital, con un tamano de efecto (d=Cohen) de 2.18 para el grupo ajustado y 4.44 para el grupo angustiado; (2) compromiso (d del grupo ajustado = 1.98, d del grupo angustiado 2,90); y (3) las 12 competencias perfiladas para la durabilidad marital (d del grupo ajustado = 1.62 y grupo angustiado = 6.27). Hemos concluido que el programa aumento la satisfaccion marital, el sentido de compromiso con la relacion y el dominio de las 12 competencias perfiladas para la familia o relaciones duraderas. Este estudio tiene la siguiente implicacion: la sensibilidad cultural y el enfoque basado en desarrollo de competencias pueden ser cruciales y la matriz en la maximacion del exito sostenible de programas de educacion relacional y marital como herramienta de intervencion preventiva y/o de tratamiento. EnglishAbstract The aim of this study was to assess the impact of a newly developed competency-based marital and relationship education (MRE) program for couples in Curacao, Dutch Caribbean. In consideration to the 57% divorce rate in Curacao, and the view that intuition or cohabitation are the sole alternatives to marriage preparation in the Dutch Caribbean, a new additional alternative that is both intellectually defensible and empirically based was proposed. This quasi-experimental study used a sample of 310 participants aged 19-63 years. Using the Solomon design and planned contrast for one-way ANOVA, we compared pre-, post-intervention and follow-up results after 2.5 years of couples in a distress and adjusted group. Statistically significantly increased scores were obtained for (1) marital satisfaction, with an effect size (Cohen’s d) of 2.18 for the adjusted group and 4.44 for the distressed group; (2) commitment (adjusted group d = 1.98, distressed group d = 2.90); and (3) the 12 profiled relationship competencies for marital durability (adjusted group d = 1.62, distressed group d = 6.27). Follow-up measurements conducted 2.5 years upon MRE program completion indicated that its effects were durable. We concluded that participation in the Profile of Durable and Successful Couples (PDSC) program resulted in increased marital satisfaction, relationship commitment, and mastery of the 12 profiled family and relationship competencies, that contribute to relationship durability. This implicate that the PDSC program under study can be adopted to prevent relationship erosion, while also assisting those experiencing relationship distress in finding satisfactory solutions. The competency-based focus of the program could be considered the matrix in maximizing the sustainable success of MRE program.
