El presente texto es resultado de los desarrollos curriculares y académicos propuestos por la universidad, primeramente a manera de ponencia en torno al análisis de autores de filosofía moderna, y posteriormente presentado en el I Congreso Internacional de Humanidades de la Universidad Santo Tomás. Surgió luego una reconstrucción mediante el diálogo entre ambos autores, partiendo de un análisis sobre las cuestiones y discursos del filósofo Emmanuel Kant, centrándose principalmente en sus ideas pedagógicas desarrolladas en el Tratado de Pedagogía de 1803 que a su vez complementa las cuestiones sobre la importancia de la facultad de filosofía desarrolladas en el texto El conflicto de las facultades de 1794, pues aquí la filosofía será la juez y la mediadora de los discursos académicos y científicos que las demás facultades, como medicina y derecho proponen dentro de la sociedad, pensando entonces a la pedagogía como la primera incentivadora de un discurso filosófico y por ende crítico y reflexivo en el sujeto