El presente escrito es derivado del proyecto de investigación “Prácticas de Crianza y Cuidado Social en Familias Migrantes venezolanas en Bogotá”, el cual se viene desarrollando con estudiantes del semillero de investigación Psicología, Conflictos y Culturas de paz; y familias migrantes venezolanas que participan del acompañamiento extracurricular que brinda la fundación Casas de los sueños a niños y niñas que se encuentran en etapa escolar. Por tal motivo, este escrito busca socializar avances investigativos con respecto a las narrativas de la crianza y el proceso de escolarización en familias migrantes, las cuales fueron registradas en los diarios de campo de los estudiantes a partir de la interacción con las familias en una fase del trabajo de campo. Dichas narrativas no se presentan con la pretensión de generalizar, sino de presentar los significados singulares que algunas familias migrantes venezolanas en Bogotá le atribuyen a la crianza y al proceso de escolarización.