Autor
METACOGNITIVE STRATEGIES AND LEARNING QUALITY: A SYSTEMATIC MAPPING STUDY
Acceso Abierto
Idioma: Inglés
Publicado: 05/02/2020
APC (est):
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Roger Rivero Galeano
Adán Gómez
Danilza Lorduy Arellano
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Abstract:
The purpose of this study was to identify, analyze, synthesize and evaluate research papers aimed at the application ofmetacognitive strategies to improve the quality of learning in secondary school students. This document is a systematicmapping
Tópico:
Neuroscience, Education and Cognitive Function
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48 - 56
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https://doi.org/10.33965/icedutech2020_202002l007
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