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ImpactU Versión 3.11.2
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Hecho en Colombia
Credit for Low-Income Students and Access to and Academic Performance in Higher Education in Colombia: A Regression Discontinuity Approach
Acceso Cerrado
Idioma: Inglés
Publicado: 30/12/2015
APC (est):
No disponible
Tatiana Melguizo
Fabio Sanchez
Tatiana Velasco
JSON
HTML
BibTeX
Abstract:
Abstract no disponible
Tópico:
Poverty, Education, and Child Welfare
Citaciones:
78
Citaciones por año:
Altmétricas:
0
Información de la Fuente:
Fuente
World Development
Cuartil año de publicación
No disponible
Volumen
80
Issue
No disponible
Páginas
61 - 77
pISSN
No disponible
ISSN
1873-5991
Perfil OpenAlex
https://openalex.org/S85457386
Enlaces e Identificadores:
Doi URL
https://doi.org/10.1016/j.worlddev.2015.11.018
Scholar citations URL
https://scholar.google.com/scholar?cites=6307286741586462395&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en
Scholar URL
https://scholar.google.com/scholar?hl=en&as_sdt=0%2C5&q=info%3Au8bKwN_7h1cJ%3Ascholar.google.com&btnG=
Openalex URL
https://openalex.org/W3023625311
Artículo de revista
