El presente documento pone en evidencia la experiencia desarrollada en la Universidad del Cauca; busca indagar, reflexionar y hacer una aproximación exploratoria a cómo se aborda la dimensión ambiental y la inclusión de ésta en los programas académicos de dicha Universi-dad. Para ello, incluye una descripción en tres fases: i) Diagnóstico de la dimensión ambiental y los programas de formación o educación ambiental que ofrece la institución; ii) Curso-taller “Reflexiones sobre la educación ambiental y su rol en la Universidad”, y iii) Encuentro universitario de educación ambiental: “En la búsqueda de la identidad ambiental universita-ria”. Cada una de las fases comprende diferentes actividades, las cuales direccionan el com-promiso que tiene la institución con los procesos de formación profesional que tienen como eje articulador la educación ambiental.