espanolEl contenido cultural de los libros de texto es un tema de especial relevancia puesto que el objetivo fundamental de la ensenanza de ingles como lengua extranjera ha pasado del desarrollo de la competencia comunicativa a la formacion de ciudadanos interculturales. Este articulo revisa las principales corrientes de ensenanza cultural del ingles como lengua extranjera y examina los distintos enfoques del analisis cultural de libros de texto. A continuacion, analizamos el contenido de dos ediciones de un mismo libro usaremos nuestra propia lista de items culturales para analizar el contenido de dos ediciones de un mismo libro de texto de nivel intermedio (B1) de ingles como lengua extranjera. La comparacion de los contenidos culturales entre la edicion mas antigua y la mas reciente nos servira para determinar si ha habido cambios en el tipo de contenido cultural y en las categorias tematicas se abordan EnglishThe cultural content of textbooks has become an important issue since the main goal of teaching English as a foreign language has shifted from communicative competence to intercultural citizenship. This paper reviews the trends in teaching culture in EFL and examines different approaches to the cultural analysis of textbooks. Then, our study analyses the cultural content of two editions of an intermediate (B1) EFL textbook using our own cultural content checklist. By comparing older and more recent editions, we examine how comprehensive the cultural content is in each book and determine how many thematic categories are covered in both textbooks.