Las ninas y los ninos son sujetos libres para decidir sobre su desarrollo y aportar en su entorno; comprender sus realidades es reconocer sus posibilidades de participacion. El objetivo de este articulo es presentar los espacios generados desde Aula Movil, proyecto realizado con comunidades rurales del municipio de Soacha, para co -construir una propuesta educativa que acreciente los niveles de participacion infantil. Se aplico el metodo de investigacion mixto, con entrevistas, encuestas y guias de observacion para analizar datos sobre su participacion desde el sentir de los cuidadores, docentes en formacion, ninas y ninos. Con los resultados obtenidos se corrobora que la participacion de la infancia no tiene un significado relevante para la comunidad, por ello debe incentivase su formacion como sujetos politicos activos desde el trabajo pedagogico.